为深入贯彻落实《国家学生体质健康标准》相关工作要求，全面强化学生体育素养，稳步提升全校学生体质健康测试水平，精准破解体测工作中的难点痛点问题，5月15日，通识教育学院体育教研室于体育教研会议室组织召开学生体质健康测试成绩提升专题教研会议。校级督导张立玮出席指导，院长助理薛红强主持会议，体育教研室全体专任教师参加。

会议伊始，薛红强首先梳理通报学校近三年学生体质健康测试整体数据，通过横向、纵向多维数据对比，客观复盘我校体测工作取得的阶段性成效，细致查摆当前学生体测存在的短板弱项。结合一线体育教学实际，他重点剖析学生中长跑项目成绩偏低的原因，围绕科学训练方式展开分享，详细讲解心率测算实操方法，引导教师运用科学的训练法优化方案，助力学生攻克中长跑难关。

研讨交流环节，各位教师立足教学实践各抒己见。教师肖涵创新教学思路，提出将定向运动融入中长跑日常训练体系中开展教学。教师赵锋紧扣国家大学生体质健康评定标准，重点提出体重超标、作息不规律、缺乏日常运动等现实问题，并对照各项体测项目逐一梳理针对性专项训练举措。教师徐新聚焦学生长跑畏惧心理，点明心率把控失衡是学生难以完成长跑训练的关键因素，要分层递进式训练模式，贴合学生体能基础，循序渐进夯实学生耐力素质。教师汪军锋侧重思想引领层面，着重宣讲学生体质健康测试开展的深远意义，着力引导学生树立主动健身、重视体测的正确思想观念。

最后，张立玮对本次专题教研活动开展成效予以充分肯定。她表示，此次研讨内容贴合教学实际、举措务实可行，希望全体教师要持续更新教育教学理念，勇于突破传统体育训练固有模式，坚持以体测成绩提升为抓手，将短期体能强化训练与学生终身体育锻炼习惯培养深度融合。（文、图/通识教育学院 郑翔宇 审核/杨光）